אני דוקטורנטית במחלקה ללקויות למידה.
המחקר שלי, בהנחיית פרופ' ענת פריור ופרופ' תמי קציר, מתמקד בקשר בין דו-לשוניות, תפיסת העצמי בקריאה ויחסי מורה-תלמיד.

מחקר זה הוא חלק מפרויקט אורך רחב יותר שנערך במרכז ספרא במחלקה ללקויות למידה, ובוחן את התפתחות הקריאה, הכתיבה והמתמטיקה מגן חובה ועד כיתה ו'.
המחקר הספציפי שלי מתמקד בילדים בכיתות ג' וד', במהלך המעבר מקריאה בעברית מנוקדת לקריאה עברית לא מנוקדת. הוא בוחן את הקשרים בין תפיסת העצמי של קריאה, מיומנויות קריאה הקשורות לאוריינות, ויחסי מורה-תלמיד בקרב ילדים דו-לשוניים וחד-לשוניים.
המחקר בוחן הבדלים בין לומדים חד-לשוניים ללומדים דו-לשוניים וחוקר האם קשר חיובי ותומך בין מורה לתלמיד עשוי להפחית רגשות שליליים הקשורים לקריאה.

אני בעלת תואר ראשון ותעודת הוראה בחינוך אזרחות וחברתי-קהילתי ממכללת אורנים, וכן תואר שני מהחוג ללקויות למידה באוניברסיטת חיפה, במסלול מוח ולמידה. עבודת התזה לתואר שני שלי הייתה בהנחיית פרופ' תמי קציר.

E-mail: gilist135@gmail.com