אודותינו

ברוכים הבאים לאתר של מעבדת השפה, רגש ולמידה! המעבדה שלנו משויכת להפקולטה לחינוך באוניברסיטת חיפה ומנוהלת על ידי פרופ' ענת פריאור ופרופ' אורלי רובינשטיין. היא חלק ממרכז אדמונד י. ספרא לחקר המוח ללימוד לקויות למידה ומהמחלקה ללקויות למידה.

אנו חוקרים תפקודים קוגניטיביים גבוהים של האדם באמצעות פסיכולוגיה ניסויית, מחקר חינוכי, גישות אלקטרופיזיולוגיות (טכניקת פוטנציאלים קשורי אירוע – ERP), וגישות פיזיולוגיות (מעקב עיניים).

המחקר שלנו בוחן את המורכבות של הקוגניציה האנושית בתחומי השפה , רגש ולמידה כאחד, במטרה להבין כיצד מיומנויות אלה מתפתחות, מתקשרות זו עם זו ומעצבות את החשיבה היומיומית שלנו.

במעבדת השפה, אנו חוקרים כיצד אנשים שונים מבינים, מייצרים ולומדים שפות בשלבי חיים שונים ועל רקע לשוני מגוון, וכיצד השפות של הפרט משפיעות זו על זו. העבודה שלנו במעבדת הרגש והלמידה מתמקדת בכיצד פרטים מעבדים, מבינים ומנצלים מושגים מספריים, בוחנת מנגנונים קוגניטיביים התומכים בחשיבה מתמטית ומזהה סמנים חזויים של התפתחות תקינה ולקויה של מיומנויות מספריות. אנו מבקשים להאיר את הנושא החשוב של כיצד ניתן לטפח אינטואיציות מספריות באמצעות פרקטיקה כיתתית בילדים המתפתחים באופן טיפוסי כמו גם לא טיפוסי (למשל, דיסקלקוליה וחרדת מתמטיקה).

על ידי לימוד שני התחומים באופן עצמאי וביחס זה לזה, המעבדה שלנו שואפת לקדם ידע שיכול ליידע פרקטיקות חינוכיות, לתמוך בצרכי למידה מגוונים ולהאיר את היסודות הקוגניטיביים של הבנת השפה והמספרים.

מסלולי המחקר העיקריים שלנו במעבדת השפה:

• • • השלכות קוגניטיביות של דו-לשוניות/רב-לשוניות
    • לימוד שפה שנייה וזרה
    • אינטראקציות בין מערכות השפה הראשונה, השנייה והשלישית
    • ביצועי אוריינות של תלמידי מיעוטים
    • הבנת הנקרא בשפה ראשונה, שנייה ושלישית.
    • הבדלים אינדיבידואליים בלימוד שפות
    • בסיסים כלליים לעומת ספציפיים לתחום של עיבוד שפה

מסלולי המחקר העיקריים שלנו במעבדת הרגש והלמידה:

• אסטרטגיות לוויסות רגשי: השפעת הערכה מחדש (Reappraisal) ודיכוי (Suppression) על תהליכים קוגניטיביים
• למידה ופתרון בעיות בתנאי אי-ודאות: כיצד המערכת הנוירו-קוגניבית מעריכה דרישות קשב ומקצה משאבים תחת לחץ ותנאי אי וודאות.
• חרדה ולמידה: המנגנונים הפיזיולוגיים והקוגניטיביים שבאמצעותם חרדה משבשת למידה ופתרון בעיות יעילים.
• מדדי מאמץ קוגניטיבי ורגשי:  מיפוי הזמנים של גיוס משאבים קוגניטיביים כמו וקשב באמצעות מדדים פיזיולוגים.